我和我的鄉(xiāng)村 | 從 “沉睡” 到 “新生”:鄉(xiāng)土資源業(yè)態(tài)化開發(fā)的關(guān)鍵瓶頸破解與效能..
來(lái)源:博琳智匯 良物再造 作者:?jiǎn)渭吴? 更新于:2025-11-5 閱讀:
鄉(xiāng)村旅游是鄉(xiāng)村振興的重要紐帶,本文從資源驅(qū)動(dòng)與業(yè)態(tài)創(chuàng)新兩大維度,梳理出六種開發(fā)模式,既有依托自然、文化、產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)路徑,也包含親子研學(xué)、康養(yǎng)度假、藝術(shù)活化的創(chuàng)新玩法。文中附典型案例與適配建議,更強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)定位、業(yè)態(tài)融合等可持續(xù)發(fā)展原則。
鄉(xiāng)村旅游是連接城鄉(xiāng)、助力鄉(xiāng)村振興的重要紐帶。不同的鄉(xiāng)村自然稟賦、文化底蘊(yùn)、區(qū)位條件都有所不同,故而衍生出多樣化的開發(fā)模式。本文從“資源驅(qū)動(dòng)”和“業(yè)態(tài)創(chuàng)新”兩大角度,梳理出6種開發(fā)路徑,為鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目提供參考。
壹
資源驅(qū)動(dòng)角度
資源驅(qū)動(dòng)角度開發(fā)鄉(xiāng)村旅游主要是深挖本土特色,打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。
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核心邏輯:依托山水、田園、竹海等自然景觀,突破 “看風(fēng)景” 的單一模式,植入 “可參與、可感知” 的體驗(yàn)場(chǎng)景,延長(zhǎng)游客停留時(shí)間。
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典型案例:江西婺源。以極具視覺吸引力的萬(wàn)畝油菜花田為核心吸引物,佐以婺源特有的 “山地梯田、河谷平原、徽派村落” ,形成步步是畫的視覺體驗(yàn),吸引了大量游客。
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適配鄉(xiāng)村:擁有山林、湖泊、梯田、花海等優(yōu)質(zhì)自然景觀,且距城市近,交通可達(dá)性較好的鄉(xiāng)村。
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核心邏輯:挖掘鄉(xiāng)村非遺技藝、民俗風(fēng)情、古建群落等文化資源,通過(guò) “場(chǎng)景還原 + 互動(dòng)體驗(yàn)”,讓游客 “觸摸文化、參與民俗”,避免文化元素的表面堆砌。
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典型案例:安徽宏村 “非遺 + 民宿” 模式。將閑置徽派古民居改造為 “非遺主題民宿”,游客可跟著本地匠人學(xué)習(xí)徽州木雕、竹編技藝,秋季參與 “中秋曬秋” 民俗活動(dòng),夜晚觀看徽州黃梅戲展演。
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適配鄉(xiāng)村:擁有非遺、明清古村落、特色民俗(如節(jié)慶、手工藝)的鄉(xiāng)村(如少數(shù)民族村寨等)。
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核心邏輯:以鄉(xiāng)村特色農(nóng)業(yè)、手工業(yè)為基礎(chǔ),延伸到觀光、體驗(yàn)等方面,把單一產(chǎn)業(yè)打造成全鏈條的體驗(yàn),把該產(chǎn)業(yè)升級(jí)為 “可消費(fèi)的場(chǎng)景”。
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典型案例:福建安溪茶莊園。圍繞 “茶產(chǎn)業(yè)” 打造全鏈條體驗(yàn) —— 游客可走進(jìn)茶山參與采茶、制茶,在茶藝師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)泡茶技藝,入住茶山民宿體驗(yàn) “晨觀霧、夜品茶” 的慢生活,還能購(gòu)買茶皂、茶餅等文創(chuàng)產(chǎn)品。
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適配鄉(xiāng)村:擁有特色農(nóng)產(chǎn)品(如茶葉、水果、中藥材)或特色手工業(yè)(如陶藝、編織)的鄉(xiāng)村。
貳
業(yè)態(tài)創(chuàng)新角度
不依賴稀缺資源,而是通過(guò)業(yè)態(tài)的跨界融合,打破傳統(tǒng)邊界,將普通的鄉(xiāng)村資源轉(zhuǎn)化為差異化的體驗(yàn),適合資源相對(duì)普通、但區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯或有創(chuàng)意轉(zhuǎn)化空間的鄉(xiāng)村。
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核心邏輯:針對(duì)城市親子家庭 “周末遛娃”需求以及學(xué)校研學(xué)需求,結(jié)合農(nóng)田、果園、自然濕地等資源,設(shè)計(jì) “農(nóng)業(yè)科普 + 自然教育 + 親子互動(dòng)” 的場(chǎng)景,能解決 “家長(zhǎng)遛娃難、孩子玩得淺” 的痛點(diǎn),也能豐富學(xué)校研學(xué)模式,成為親子“打卡地”和學(xué)校研學(xué)基地。
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典型案例:成都青白江 “我的田園” 農(nóng)場(chǎng)。依托近郊連片農(nóng)田資源,規(guī)劃 “農(nóng)田研學(xué) + 親子游樂(lè)” 兩大板塊 —— 孩子可參與播種、施肥、采摘等農(nóng)事體驗(yàn),在自然課堂學(xué)習(xí)植物知識(shí);家長(zhǎng)可體驗(yàn)農(nóng)耕手作,農(nóng)場(chǎng)配套無(wú)動(dòng)力樂(lè)園、萌寵互動(dòng)區(qū)、親子餐廳。
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適配鄉(xiāng)村:靠近一二線城市、擁有連片農(nóng)田 / 果園 / 林地,且交通便利的近郊鄉(xiāng)村。
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核心邏輯:利用鄉(xiāng)村 “低污染、高負(fù)氧離子、慢節(jié)奏” 的生態(tài)優(yōu)勢(shì),結(jié)合溫泉、中醫(yī)藥、森林等資源,打造 “短期度假 + 長(zhǎng)期旅居” 的康養(yǎng)產(chǎn)品,吸引中老年人及都市亞健康人群。
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典型案例:云南騰沖和順古鎮(zhèn)康養(yǎng)項(xiàng)目。依托古鎮(zhèn)的溫泉資源與慢生活氛圍,推出 “康養(yǎng)民宿 + 中醫(yī)理療” 的特色業(yè)態(tài) —— 游客可入住古鎮(zhèn)民宿,體驗(yàn)溫泉療養(yǎng)、中醫(yī)針灸、經(jīng)絡(luò)按摩,白天參與太極晨練、茶道體驗(yàn),夜晚漫步古鎮(zhèn)石板路。
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適配鄉(xiāng)村:擁有溫泉、森林等資源,且氣候適宜(如夏季涼爽、冬季溫暖)的鄉(xiāng)村。
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核心邏輯:用創(chuàng)意激活鄉(xiāng)土,打造 “文藝打卡地”。通過(guò)引入藝術(shù)家駐地、舉辦鄉(xiāng)村藝術(shù)節(jié)、改造鄉(xiāng)土空間等方式,為鄉(xiāng)村注入 “藝術(shù)基因”,提升鄉(xiāng)村審美價(jià)值與話題性,吸引追求 “小眾、文藝” 的年輕客群。
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典型案例:浙江松陽(yáng)古村落藝術(shù)活化項(xiàng)目。在保留古村落建筑肌理的基礎(chǔ)上,引入先鋒書店、鄉(xiāng)土美術(shù)館,定期舉辦鄉(xiāng)村攝影展、稻田音樂(lè)節(jié);村民房屋外墻被改造為 “鄉(xiāng)土主題壁畫”,閑置谷倉(cāng)變身 “藝術(shù)展廳”。改造后,松陽(yáng)古村落成為小紅書、抖音上的 “文藝網(wǎng)紅地”。
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適配鄉(xiāng)村:文化底蘊(yùn)深厚、自然景觀有特色,且具備 “留白空間”(有閑置建筑、閑置農(nóng)田)的鄉(xiāng)村。
叁
開發(fā)建議
無(wú)論選擇哪種模式,都需遵守以下原則,避免 “開發(fā)即破壞、開業(yè)即冷清” 的困境,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展。
1. 精準(zhǔn)定位,拒絕復(fù)制:鄉(xiāng)村旅游開發(fā)需基于自身資源(如是否有景觀、產(chǎn)業(yè)、文化)與客群(如近郊親子、遠(yuǎn)方游客),選擇適配的開發(fā)路徑,例如平原鄉(xiāng)村不強(qiáng)行復(fù)制 “山地探險(xiǎn)”,文化薄弱村不硬造 “非遺體驗(yàn)”,不應(yīng)盲目跟風(fēng)追求“網(wǎng)紅業(yè)態(tài)”。
2. 業(yè)態(tài)融合,延長(zhǎng)鏈條:?jiǎn)我坏挠^光難以長(zhǎng)久,應(yīng)該融合多元業(yè)態(tài),構(gòu)建 “吃(鄉(xiāng)土美食)+ 住(特色民宿)+ 行(鄉(xiāng)村交通)+ 游(核心體驗(yàn))+ 購(gòu)(文創(chuàng)特產(chǎn))+ 娛(主題活動(dòng))” 的一體化體驗(yàn),豐富游客體驗(yàn)。
3. 社區(qū)參與,利益共享:村民才是鄉(xiāng)村的主要角色,應(yīng)該鼓勵(lì)村民以土地、房屋入股,參與民宿服務(wù)、導(dǎo)游講解、手作體驗(yàn)等運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié),讓文旅收益反哺本地民生,促進(jìn)鄉(xiāng)村振興,避免 “外來(lái)資本賺走利潤(rùn),村民淪為旁觀者”。
4. 輕量開發(fā),保護(hù)本底:優(yōu)先保護(hù)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境與文化肌理,避免過(guò)度商業(yè)化,例如不破壞山林建大型游樂(lè)設(shè)施,不拆古民居蓋網(wǎng)紅建筑,讓鄉(xiāng)村始終保留 “鄉(xiāng)土味”,而非變成 “城市的復(fù)制品”。
編輯|單嘉怡
審核|楊潔
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